ETAPAS DE LA GUERRA.

copiar las siguientes preguntas a tu cuaderno.



1- Guerra imperialista que entre 1914 y 1919 confronto los intereses económico-políticos de los viejos y nuevos estados imperialistas. RESPUESTA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.



2- En octubre de 1917, un acontecimiento de la historia contemporánea se efectuó en Rusia. La primera revolución socialista del mundo que tuvo como marco.  RESPUESTA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

3- Fue el creador del primer estado socialista.  RESPUESTA Vladimir I. Ulianov.

4-  Fue el creador del partido Fascista. RESPUESTA  Benito Mussolini.


5-  Movimiento que exigía: el sufragio universal, la abolición del senado, el establecimiento de la jornada laboral de ocho horas y la adhesión de Italia a la Liga de las naciones. RESPUESTA Fascista. 


 6- Quien fue el máximo representante del partido nazi y que a su vez estableció al nazismo como una forma de gobierno. RESPUESTA) Hitler. 

7- En que periodo se realizo la segunda guerra mundial.  RESPUESTA 1939-1945.
 

8- Que hecho le dio inicio a la segunda guerra mundial.  RESPUESTA Guerra fugaz.

Revolución Rusa

ACTIVIDAD VER LOS VIDEOS Y ESCRIBIR EN LA LIBRETA 10 IDEAS PRINCIPALES  DE LO MAS IMPORTANTE, DESPUÉS REALIZAR UN MAPA MENTAL.

ACTIVIDAD PASAR LOS ESQUEMAS EN SU LIBRETA

historia guerras mundiales

Primera Guerra Mundial.

 La Primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala mundial desarrollado entre 1914 y 1918. Fue el primer conflicto armado en cubrir más de la mitad del planeta. Fue entonces el segundo conflicto más sangriento de la historia, resultando en aproximadamente la mitad de bajas que en la Rebelión Taiping. Antes de la Segunda Guerra Mundial, esta guerra solía llamarse la Gran Guerra o la Guerra de Guerras

HISTORIA DE LA MÚSICA.

Hace alrededor de 51 mil años o más nuestros antepasados inventaron la música, tribus nómadas descubren los encantos de la vida sedentaria. Se afincan en valles fértiles o fundan pueblos y luego ciudades. Los pobladores de algunos valles como el Tigris y Éufrates, Nilo, Río Amarillo... fueron los primeros en muchas cosas: metales, carros de ruedas, escrituras, aritmética y música.

La música tiene su origen en la búsqueda de lenguaje, esto es en la necesidad de comunicación, las teorías etnomusicológicas formuladas sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX que han tenido que ampliar significativamente en nuestra centuria el marco cronológico a la hora de determinar la antigüedad del fenómeno musical del hombre: su capacidad de distinguir diferentes alturas de sonido y la facultad de proceder a la ordenación de estos, nos remontan a hace unos 40 000 años, cuando el Homo Sapiens era capaz de imitar los sonidos de la naturaleza y diferenciarlos de los que constituían la estructura de su lenguaje, fue entonces con el llamado Homo musicus cuando comenzaron a perfilarse las primeras expresiones musicales asociadas a un hecho colectivo, rituales funerarios, cacerías y ceremonias vinculadas a la fertilidad, formaban parte de una cotidianidad de la que la música había entrado a formar parte por derecho propio.

CARICATURA PERIODÍSTICA.

La caricatura periodística es un género periodístico que interpreta una noticia de forma gráfica y sintetizada, con un punto de vista crítico. Su objetivo es comunicar con humor, ironía o sarcasmo un hecho o acontecimiento de índole política, económica o social, difundiéndola en medios impresos, ya sean estos diarios, semanarios, etc.

Elementos de la caricatura periodística

1- Personajes

Pueden ser reales o ficticios, protagonistas permanentes del espacio o eventuales y específicos, que aparecen como respuesta a una coyuntura.

Si representan a personas de la vida real, con seguridad serán fácilmente identificables por el receptor; esto se logrará con la exageración o marcado énfasis en las características más peculiares de la persona a caricaturizar.

2- Gestos y expresiones

Son grandes colaboradores en la trasmisión del mensaje, especialmente si se prescinde de las palabras.

En este caso, las expresiones faciales, posturas del cuerpo, etc., también estarán ampliadas y muy marcadas para enviar un mensaje directo y unívoco.

3- Metáfora visual

Es el elemento básico y característico de la viñeta; transmitir ideas a través de dibujos y lograr que esas ideas sean entendidas por el receptor de la misma forma y con la misma intención que tuvo el autor al crearlas.

4- Ambiente: lugar, contexto o entorno en el que se desarrolla la historia

En algunos casos puede llegar a ser más importante que los propios personajes. En otros puede ser tan nulo que simplemente es un fondo vacío que resalta al personaje y sus acciones.

5- Plano

Es el encuadre que se utiliza para la realización del dibujo, ya sea éste bidimensional o tridimensional; puede ser un plano general, un primer plano o un plano de detalle, entre otros.

6- Color

Muchas caricaturas periodísticas, en especial la de los diarios impresos, suelen ser en blanco y negro, por la limitación en sí de los recursos de la impresión.

Con la llegada del color a las rotativas y mucho más aún, luego de la aparición de diarios digitales, el color se comenzó a adueñar de las caricaturas, con todas las ventajas que esto conlleva en la transmisión del mensaje.

7- Lenguaje verbal

Es el texto escrito que puede incluir la caricatura para el mejor entendimiento de la historia.

Pueden usarse cuadros de diálogo, en los que son los personajes los que hablan, o cuadros externos, donde se expresa el pensamiento y opinión del narrador, en este caso, del caricaturista. Estos cuadros son llamados globos o bocadillos.

8- Mensajes

El mensaje puede ser explícito o implícito, es decir, expresado claramente y de forma precisa de manera que el lector pueda entender el significado sin tener mayor información, o por el contrario un mensaje oculto, cifrado o que sólo podría ser entendido si el lector tiene información previa sobre el hecho que se trata.

PROYECTO Analizar obras del renacimiento para conocer las características de la época

Renacimiento.

El Renacimiento fue un movimiento cultural que se produjo en Europa entre los siglos XV y XVI. En España se manifestó desde finales del siglo XV hasta entrado el siglo XVII. Durante este periodo, la sociedad europea vivió profundos cambios que se reflejaron en la literatura, pues, como sucede en todas las épocas, los autores renacentistas reflejaron en sus obras rasgos del contexto social en que vivieron. El Renacimiento afirma el valor del individuo, la importancia de la vida terrena y el derecho del hombre a su libertad y realización.

Por otra parte, la ciencia y el arte toman conciencia de sí mismos y dejar de ser dependientes de la concepción religiosa; los descubrimientos de Copérnico, Galileo y Kepler contribuyen a este cambio. En el arte, la estética del Renacimiento descansa en tres ideales: la belleza, la naturalidad y la armonía, mismos que derivan y hacen volver la mirada permanentemente hacia los modelos de la cultura grecolatina.

El renacimiento y la literatura.

Desde el punto de vista literario el Renacimiento:

·         Proclamó la admiración por la belleza física y espiritual.

·         Revaloró la vida terrenal  y encumbró como sus manifestaciones más importantes el amor y la alegría.

·         Rehabilitó la admiración por la naturaleza.

·         Siguió los modelos de la poesía grecolatina.

·         Se preocupó por conseguir la belleza y la emoción artística, dejando de lado los consejos educativos o moralizantes que caracterizaron a la literatura de la Edad Media.

·         Produjo en las obras un estilo realista en que abunda frecuentemente el bueno humor, en oposición al carácter severo de la literatura medieval.

·         Desarrolló una sensibilidad fina y delicada que se observa particularmente en la poesía.

Tipos de novelas del Renacimiento:

TIPO	CARACTERÍSTICAS	EJEMPLOS
Novela de caballerías	Narra las aventuras de caballeros andantes, en tierras lejanas o exóticas. Se cuentan las hazañas de caballeros aventureros o andantes. Surge como consecuencia de la desaparición de los cantares de gesta, por lo que sus temas son ficcionales y sus personajes planos, puesto que siempre son de la misma manera: buenos o malos. Su narración es en tercera persona (Él o ella, Ellos o ellas) y el lenguaje usado es culto. Este tipo de novela influyó en Miguel de Cervantes para escribir El Quijote.	Felixmarte de Hircania, Oliveros de Castilla y Philesbián de Candaria.
Novela bizantina	Refleja el afán de aventuras de la sociedad renacentista. El protagonista emprende un largo viaje lleno de peripecias: naufragios, raptos, falsas muertes. Generalmente, la novela bizantina tiene un final feliz. Sus argumentos son de aventuras que suceden en lugares exóticos, por lo que sus tramas son más ficcionales que reales. El narrador cuenta la historia en tercera persona (Él o ella, Ellos o ellas) y el lenguaje usado es culto.	Historia de los amores de Clareo y Florisea y los trabajos de la sin aventura Isea y Selva de aventuras.
Novela pastoril	Historias amorosas ubicadas en paisajes idílicos y protagonizadas por pastores. Integra seres mitológicos y sobrehumanos. Narra las aventuras y desaventuras de pastores idealizados, puesto que son individuos cultos cuyo lenguaje es rebuscado. Los lugares o espacios en donde se desarrollan las acciones son paradisiacos. En este tipo de novela predomina la narración en tercera persona (Él o ella, Ellos o ellas)	Los siete libros de la Diana, La Galatea.
Novela picaresca	Narra en forma autobiográfica los afanes de un protagonista por sobrevivir y mejorar su situación social. Es realista y está protagonizada por personajes marginales, como los pícaros, que resultan antihéroes. Hace una crítica social. Este tipo de novela se asocia a la realidad social que vivía España durante los siglos XV y XVI. Es narrada en primera persona, lo que le proporciona un carácter autobiográfico. Retrata el uso de la lengua popular y lo pone en contraste con la lengua culta de la época. Relata las peripecias de pillos en su ascenso social. Los personajes subvierten y parodian los valores que promovían los otros tipos de novelas. Los protagonistas son antihéroes cuya principal motivación es la supervivencia.	Lazarillo de Tormes, Guzmán de Alfarache y la vida del Buscón.

tareas programa de radio

TAREA 1
ejercicio tema 2 organización y jerarquización  de informacion para su difusión
indicaciones
1- lee los siguientes textos  numéralos de modo que tenga el orden con que deben transmitirse al aire.

2- anota si corresponde a la entrada, al desarrollo o cierre.


1) Locutor
"Y ha llegado el momento de recibir al mariachi México Alegre, que primero nos tocara México lindo y querido y luego platicara con nosotros"


numero_____________

fase de _____________

2) Locutora
"Buenos días bienvenidos sean a una emisión mas de este programa tierra linda y querida en esta ocasión hablaremos   de los origenes del mariachi y de la comida de Jalisco que lo disfruten."

numero_____________

fase de _____________


3) Locutor
" Esperemos que hayan aprendido tanto como nosotros acerca de la comida de Jalisco y del Mariachi.
despedimos a quienes nos visitaron hoy y a ustedes  los invitamos a escucharnos el proximo viernes a la misma hora  que tengan excelente fin de semana


numero_____________

fase de _____________

4) Locutora 

"Ahora una capsula sobre la comida tipica de Jalisco. Esta incluye pozole, pollo a la valentina, tamales sopes, tostadas, enchiladas, tacos y capirotada"

numero_____________

fase de _____________

TAREA 2 

Tema 3 CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE RADIO 

Lee los siguientes nombres de programa de radio 

anota su objetivo si  pretende educar, infromas o divertir.

anota su rango de edad del publico a quien se dirige  ( todo publico, niños, jovenes y adultos)

  

programa de radio                                        objetivo                   rango de edad del publico 

el valor de la democracia 

toño esquinca y la muchedumbre.

la abejita sabia cuentacuentos.

culturas indígenas de México 

noticias de la tarde 

mundo empresarial 

TAREA 3 

DEL SIGUIENTE TEXTO ESCRIBE LO MAS IMPORTANTE PUEDES HACER UN ESQUEMA 

Características de la Radio.

Es un medio unisensorial; medio sonoro por excelencia donde interviene el oído en la percepción de los mensajes. El texto que transmitamos debe ser sonoro y atractivo para que quien lo oiga no pierda la atención.

El valor de lo inmediato e instantáneo es la principal virtud de la radio al no existir un medio más rápido con la posibilidad de transmitir acontecimientos desde el mismo lugar y en el momento en el que se producen. Su función es el seguimiento y la actualización de lo que está ocurriendo, esta ha sido su principal diferencia a pesar de que en la actualidad la televisión e Internet están pisando fuerte en el terreno de lo inmediato.

La radio es fugaz. Los mensajes en radio nacen y mueren en el momento de la emisión.

Es un medio unidireccional y de diálogo. Se produce por la participación de la audiencia en los programas radiofónicos. Hace de este medio un sustituto del diálogo, rompiendo la estructura del discurso y del monólogo. Además, la aparente ausencia de mediación hace que la audiencia perciba a la radio como una interlocutora real.

Es imaginativa. La imaginación de quien oye la radio es capaz de crear una imagen diferente en cada persona.

TAREA 4 Lee el siguiente texto

La radio Méxicana celebra 90 años de vida

responde la siguiente pregunta ¿De que trate el texto? es muy importante que argumentes

TAREA 5 Es muy importante que si gustas puedes transcribir o imprimir  los siguiente guiones de radio te ayudaran a elaborar tu propio guion de radio para tu programa de radio

éxito en tu proyecto